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探索建立工會文化活動品牌 創新工會教育職能履行方法
http://www.bxcxkn.live  2016-03-18    來源:煙廠工會    點擊次數:6600
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探索建立工會文化活動品牌

創新工會教育職能履行方法

                                   四川煙草工業公司成都分廠  曾惠

工會有維護、建設、參與、教育四項基本職能,維護職工合法權益是工會的基本職責,也就是要維護職工的政治民主權益、經濟勞動權益和精神文化生活權益,其中,維護職工的經濟勞動權益是基礎。工會要維護職工的勞動權,就要從提高職工隊伍的素質入手,提高職工適應工作和崗位需要的綜合素質,增強職工的競爭能力。新《工會法》第七條規定:“工會要教育職工不斷提高思想道德、技術業務和科學文化素質,建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。”工會履行好教育職能有助于提高職工的綜合素質,從而增強職工在擇業和上崗時的競爭能力,也就是維護了職工的勞動權益。

職工教育是一項涉及面廣、層次性強的系統工程,在企業里,常用的工會教育活動載體雖然比較多,例如,文體活動勞動競賽、崗位練兵、師帶徒、技術比武、職工書屋等等,但是大多數采用傳統的做法,載體效能有待于提高。結合現代企業實際,筆者認為,文化管理已經成為現代企業的主要管理方式之一,當今時代,企業的各種教育事實上已與企業文化建設形成相互交融滲透的關系。在新形勢下,作為工會組織,可從建立工會文化活動品牌進行積極探索,用新方法從職業道德與職業技能兩個基礎方面著力改善現況。

一、品牌規劃

     品牌(Brand)是一種識別標志、一種精神象征、一種價值理念,是品質優異的核心體現。探索建立工會文化活動品牌就是將文化管理的相關要素引入常用的活動載體,不斷進行品牌的培育和創造,從品牌規劃到品牌維護形成創建工會文化活動品牌的可操作性方法,從品牌特點到品牌效應形成工會文化活動品牌的實質性內容,從而創造性地履行好工會教育職能,有力促進職工素質活力地提升。

(一)職業道德方面

1、文體活動品牌——“我愛我家”。為更好地服務于職工日益增長的精神文化生活需求,工會通過登山協會、羽毛球協會、筆友會、巧手協會、攝影協會、籃球協會、釣魚協會、趣味運動會組織開展廣大職工喜聞樂見的大量活動,并將涵蓋所有的全年的各項文體類活動歸口在“我愛我家”序列活動里進行。在活躍職工的豐富的業余文化生活里,每項文體活動的內容都會將川渝中煙公司“三個珍惜(珍惜人生的事業平臺、珍惜人生的經歷和成就、珍惜人生的親情和友情)的道德理念予以寓教于樂式地宣貫使職工在情感交流,增進友誼,陶冶情操的同時受到啟迪。

2傳幫帶活動品牌——“薪火相傳 朝夕牽手”。該品牌設計的相關活動包括關心青工愉快成長服務計劃、青年志愿者活動、新進員工培訓等內容,意在積極引導青年職工善于傳承發揚老一代煙草人的精神操守,有效助推青工職業道德水平的提高。

3、女職工活動品牌——“巾幗尚美為和諧”。工會帶領廣大女職工常修職業道德,勤練職業技能,是成都市總工會女職工建功立業工程創建學習型企業,爭當學習型女職工活動在工廠的落地措施。積極開展愛廠愛崗如愛家快樂女性攀高巧手繡廉好媽媽課堂、“我運動我健康”等活動,努力提高女職工隊伍的整體素質。

二)職業技能方面

1、班組管理品牌——“齒輪獎”。作為工廠開展班組建設工作的重要載體活動,取“齒輪”生動體現制造環節緊密度、和諧度之意我廠工會從評比“齒輪獎”著力,強力推進班組建設,推動班組管理工作上水平建立簡單易懂的班組管理操作程序,建立若干功能模塊與關鍵流程,探索班組標準化建設的制度超薄路徑,提高班長履責水平帶領班組成員完成各項指標和任務,為工廠爭創“一流市場競爭力卷煙生產基地”做好堅固的基礎支撐。

2、勞動競賽品牌——“讓紅旗飄揚”。作為目標管理的有效配合載體,目標管理的攻關指標方能作為競賽指標,“讓紅旗飄揚”勞動競賽是與目標管理、對標管理、創優工作結合最為緊密,最為直接的一個活動載體,加入文化元素確定競賽理念,就是要讓全員參與過程中,充分體驗“紅旗”的意義,引領廣大會員職工在激烈的競爭中拼搏進取。

3、群眾經濟技術創新活動品牌——“首創”。“首創”活動以職工為對象廣泛開展“降本控耗、節能減排”為主題的小改小革和技術創新活動,引導職工立足實際創新,支持職工立足崗位發明創造,作為工廠專業性強的QC體系的的工廠創新體系補充,能夠填補以職工個體為參與對象的創新成果評比管理的空白,最大限度地吸引和組織廣大職工圍繞技術創新、管理創新、提高質量、降低成本、提高效率開展各種群眾性的經濟技術創新攻關活動。

4、崗位練兵活動品牌——“尚有方”。“尚有方”是“尚品有方、尚學有方、尚優有方、尚美有方”的簡稱,是重點在工廠科室開展的以崗位練兵為主要形式的管理人員素質提高計劃。“尚品有方”側重于有質量需求的科室,“尚學有方”側重于青工較多的科室,“尚優有方”側重于有攻關需求的科室、“尚美有方”側重于女職工較多的科室,不同的科室可針對性地選擇其中一項來實施,該品牌包括了工廠所有科室通過崗位練兵來提高職工素質的針對性需求計劃。

5、師帶徒活動品牌——“青出于藍” 。師帶徒是企業投入少、見效快的常用培訓載體,能有效激發青立足崗位進取成才。在新的用工分配制度實施后,針對我廠現有維修工青工占比15%的現狀,為促進青工的學習熱情,盡快提升青工技能,制定對標配套措施與職業技能鑒定晉級服務流程,對維修工整體技能水平的提高和維修工技師、高級技師的培養加強組織行為,有力配合行政改善維修工隊伍技能現況。

 二、品牌特點

作為工會文化活動品牌,品牌的基礎、標志、識別、個性、內容等特點要有清晰的定位,方能在職工群眾及部門的接受與認可中找到大市場。

簡單易懂有內涵。上述8品牌的名稱皆用簡單易懂的文字組成,名稱響亮、容易記憶與傳播的同時具有相應的文化內涵,品牌要表達的中心思想和企業的中心工作緊密聯系。“齒輪獎”從品牌推出已經有14年的時間了,齒輪是機器的一個重要組成部分,將這個機械學中的常用詞語用在班組建設模式的名稱上可謂深入淺出。班組建設作為工廠重要的基礎工作,輪獎”積極倡導班組建設中的相關環節像齒輪一樣緊密咬合在一起,從文化理念的角度淺顯易懂的語言向班組員工傳遞了高效和諧運行的生動導向

  形象生動有趣味。形象生動是品牌推行時容易找到市場的基礎,也是關系到職工群眾、部門負責人及團隊主管接受度的重要媒介。形象生動的品牌往往具有趣味性,趣味性能使品牌受歡迎也最能打動人心。師帶徒工作是工廠常用的人力資源培訓方法之一,為提高青工學技術的積極性與主動性,“青出于藍”在維修工隊伍推行了三年,從師傅到徒弟,從各級主管到部門負責人對該品牌予以主動接受和熱情參與,在漸漸增進的師徒友情里,師傅愿意教徒弟樂意學的良好局面對提高維修工素質發揮了有力的促進作用。

    準確深入有延伸。品牌的準確要用數據說話,品牌的深入要有完整的管理流程來做保障,一個準確深入的品牌自會帶有延伸功能。“讓紅旗飄揚”所強調的奮力拼搏爭一流的競賽理念在這方面就比較有代表性。該品牌定位準確服務于生產經營,通過競賽鼓勵廣大職工不斷刷新生產指標;建立競賽管理流程完善從申報到獎勵的程序管控,建立競賽指標攻關數據庫用以確定競賽資格的申報,建立競賽指標攀高數據庫鼓勵廣大職工創造指標新紀錄,深入配合工廠目標管理體系調動職工積極性、主動性、創造性。一個傳統載體上提煉出來的品牌將服務領域從單一的生產范圍延伸到了士氣鼓舞、目標管理、對標工作、流程管理、質量體系管理、精益管理的范圍,通過競賽效能的提高促進制造力有效提升。

三、品牌維護

 工會文化活動品牌由廠工會牽頭設計,按照“明確目標---設計載體---制定方案---過程管控---搭建平臺---閉環推進---總結提高”的簡易路徑推行品牌運作,打破了常規活動方案的設計方法,使這一過程可以呈現螺旋式提高水平的管理狀態。

引用流程管理概念管理品牌。在創新工會教育功能履行方法的這8個品牌里,“我愛我家”、“讓紅旗飄揚”、“首創”、“尚有方”、“青出于藍”由廠內各職能部門按相關流程參與維護,“薪火相傳 朝夕牽手”由退委、團委共建維護,“巾幗尚美為和諧”由工會辦與廠女工委合力推進,“齒輪獎”以車間為主力進行維護。當品牌運作一年時間之后就采用項目負責制進行成熟度培塑,借鑒體系思維強化PDCA過程反饋,采用流程管理去掉“部門墻”實行跨部門合作,將品牌含蓋的全部活動和相關資源進行統籌管理,實現工會教育職能履行方法的創新

應用體系思維將品牌固化為活動平臺一個品牌對應一個平臺,平臺互為支撐成為工會履行教育職能的有用體系。“我愛我家”---職業道德建設及壓力舒緩平臺、“薪火相傳朝夕牽手”---傳幫帶平臺“巾幗尚美為和諧”---巾幗建功立業平臺、“尚有方”---科室管理人員素質活力提升平臺、“齒輪獎”---班組管理競合平臺、“讓紅旗飄揚”---制造力提升平臺、“首創”---全員創新動力平臺、“青出于藍”---青工技能提升平臺,每一個平臺都有內容豐富、貼近群眾、取向明確的方案計劃做為配套措施予以落實。由此可見,工會創造性履行教育職能的平臺體系初步搭建,成為工會服務生產經營的一個重要抓手。

創新榮譽彰顯方式鞏固好品牌市場。通俗地講,品牌一經推出,檢驗品牌價值的是市場,在這里,市場指的是部門對于品牌協助完成各級目標任務的認可度以及職工主動參與其中的愉快體驗。在品牌相繼地設計、推出、固化過程中,在常用的表彰基礎上,工會在工廠內率先突破榮譽彰顯方式,為齒輪獎得主、尚美女性、優秀煙草世家、優秀煙草家庭、優秀師徒、首創一等獎得主及其他活動獲獎者建立“優庫”檔案,嘗試性地建立起了評先樹優的“優庫服務管理辦法”,采用員工喜歡和貼近內心需求的方式為“優庫”里的優秀職工展開柔性定制激勵,引領隊伍樹立正確的榮譽觀、責任感和使命感,得到廣大職工、部門負責人、分工會主席、班組長、團隊主管的熱切關注與大力肯定。

    四、品牌效應

 在探索中建立起的工會文化活動品牌群,已將新形勢下的履行工會教育職能與提高職工素質進行了有機地結合,并為創新履行工會教育職能上水平形成運作機制。

形成了提高職工素質的良好格局,使工會履行教育職能更有效率在品牌規劃及品牌維護的過程里,較好地改善了以往工會宣傳教育工作重車間不重科室的格局,“我愛我家”、“巾幗尚美為和諧”、“首創”、“尚有方”等品牌為科室提高管理人員素質提供了較為豐富的訂單式服務計劃,科室與車間一樣積極把工會組織搭建的平臺變成展示部門團隊智慧、團隊能力、團隊形象的舞臺。在這個過程里,工會干部自身素質在服務能力、維護能力、引導能力、統籌能力、協調能力等方面有較大改善,有助于工會履行教育職能的效率提高。

營造了提高職工素質的人文氛圍,使工會履行教育職能更有文化力。品牌群形成的文化力有助于工會充分發揮教育引導作用,形成崇尚知識、重視人才、愛崗敬業的良好風氣,促進和幫助職工成長成才,能夠在尊重員工、欣賞員工、信任員工的人文氛圍里調動職工自我提高素質的積極性、主動性、創造性,為工廠推進“一流市場競爭力卷煙生產基地”建設從提高職工素質方面鼓士氣、聚人心、強信心。

創建了提高職工素質的活力機制,使工會履行教育職能更有活力。職工素質是企業發展實力的重要組成部分,提高職工素質提是一項無止境的工作。結合新的發展要求,提高職工素質僅有人文氛圍是不夠的,還需要在實際操作層面輔以活力機制方能達到更高水平工會文化活動品牌群的運作打破傳統工作方式的常規,培養造就了一大批生產能手、技術標兵,職業道德先進人物,在工廠里創建了吸引職工引領職工立足崗位提高素質的活力機制,讓職工對敬業樂業成為自我需求。     

創新工會教育職能履行方法是一個持續探索的過程,隨著新的任務新的要求的提出,還需進一步加強品牌規劃,品牌維護上還需進一步應用流程管理、體系管理及精益管理的方法提高品牌的知名度、美譽度及忠誠度,切實在創新中通過工會文化活動品牌的建立為提高職工素質活力履行好工會教育職能。

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