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知校情 管校事 促校興(成都大學工會)
http://www.bxcxkn.live  2017-04-24    來源:成都大學工會    點擊次數:4426
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成都大學工會委員會認真學標、對標,切實貫標,積極推進校務公開民主管理標準化建設工作,形成了全校教職工“知校情”、“管校事”、“促校興”的局面。

    一、領導重視、機制健全

 學校黨委高度重視教職工民主參與學校管理和監督作用的發揮,學校黨委會對學校校務公開標準化建設工作進行了專題研究,成立了以校黨委書記任組長的校務公開工作領導小組和以學校黨委副書記、紀委書記任組長的監督小組。領導小組負責學校校務公開工作的組織、指導和協調,領導小組下設辦公室,辦公室設在校辦,監督小組負責校務公開情況的監督和檢查。

 在校務公開領導小組的統一領導下,制定了學校校務公開制度。學校校務公開制度規范了學校的議事制度,以及公示制度,學校每周都有一次黨委常委會和校長辦公會,將涉及學校發展和教職工生活的議題在相關學院、處室人員的參與下集體討論決定,并將決定以紀要的形式下發各部門貫徹執行。執行結果向全校教職工通報。

    二、理清思路、堅持標準

    在學校黨委的領導和上級工會的具體指導下,確定了我校校務公開標準化建設的工作思路,按照“黨委領導、行政支持、紀委監督、工會牽頭、職工參與”的工作思路,積極推進學校辦事公開、廣大教職工廣泛參與學校民主管理和民主監督的工作機制。啟動對標工作,堅持標準,嚴格貫標,從而保障了廣大教職工的知情權、參與權、監督權、表達權,為學校穩定、關系和諧創造了良好的人文環境。

    三、認真學習、廣泛宣傳

 校工會常務副主席黃曉紅及工會領導班子帶頭積極主動參加市總工會組織的校務公開標準化建設學習。學習歸來之后,立即組織校工會全體工作人員和各分工會主席開展專題學習和研討。認真學習了《成都市廠務公開民主管理標準》,并對照標準深入研討了我校執行廠務公開標準的必要性,以及結合學校實際從公開的內容、形式、程序和時間等方面如何對標進行了深入的討論。并以微信和校工會網站為載體,不斷向全校教職工推送校務公開標準化建設相關知識,使校務公開為廣大職工理解和接受,增強了教職工積極參與校務公開的自覺性。經過多方面的工作,學校各部門和學院實現了由“要我公開”到“我要公開”的轉變,參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。

    四、嚴格對標、切實貫標

    (一)嚴格對標、規范流程。在認真學習《成都市廠務公開民主管理標準——職工代表大會規范第三部分:事業單位》的基礎上,2014年11月以來,我校召開的“兩代會”都嚴格參照該文件操作,規范流程。如在會議召開前15天向市總工會上報了《職代會會前報告表(屆中會議)》;提前7天,經單位行政和校工會協商,并請示學校黨委批準,以書面的形式,向全體職工代表公布了會議主題和會議的主要議題;提前了7天將需教代會審議《成都大學校長工作報告》、《成都大學年度財務決算和財務預算報告》、《成都大學教代會和工會工作報告》和須聽取的《提案工作報告》、《成都大學工會財務工作報告》都以書面的形式提交給了全體教職工代表,廣泛征求教職工意見。尤其是主席團成員的構成,嚴格按照《成都市廠務公開民主管理標準——職工代表大會規范第三部分:事業單位》執行,嚴格控制中高級管理人員人數,使其比例不超過主席團成員總數的1/3。兩代會結束后,按要求15天內,向市總工會上報了《職代會會后報告表》。

    (二)對標先進、規范管理。在標準化建設中,為使我校校務公開標準化建設工作能緊密結合高校工作實際。同時,根據學校黨委常委會對標先進,向國內和省內一流高校學習的要求,校工會全體工作人員先后到西南交通大學、四川農業大學學習調研,同時借鑒北大、川大等重點院校在“兩代會”召開和提案工作上的做法,不斷完善我校“兩代會”和提案工作操作流程。結合我校實際,在認真學習教育部第32號令《學校教職工代表大會規定》和成都市總工會廠務公開標準化建設的相關規定的基礎上,對照標準,起草了《成都大學教職工代表大會實施細則》、《成都大學教職工代表大會組織工作規程》、《成都大學二級教代會工作程序和內容》、《成都大學教代會代表工作條例》、《成都大學各專門委員會工作規范》等文件,修訂了《成都大學教代會提案工作條例》。使我校教代會工作走上了制度化、標準化建設的道路,也使我校校務公開工作走上了有章可循、規范操作的健康發展的軌道。

    (三)打造平臺、推進民主。經學校黨委常委會研究決定,加強對教代會和學校教授委員會的建設,充實力量,充分發揮其作用,即通過教代會充分發揮教職工民主管理和民主監督的作用;通過教授委員會充分發揮專家治校的功能。學校堅持了一年至少召開一次教代會的制度,如有涉及學校重要事項和教職工利益的重大問題,校工會提議,經學校黨委常委會研究決定,根據需要臨時召開教代會。自我校開展標準化建設工作以來,《成都學院章程》、《學校發展定位及教育教學思想的報告》、《教學違規、教學事故認定及處理辦法》、《專任教師崗位準入與退出暫行辦法》、《第二輪崗位聘任方案》、《校內津貼改革總體方案》、《學校大門修改設計方案》等方案均通過教代會或“兩委委員會”或分工會主席會議多層次、多途徑廣泛征求教職工意見,將各方案內容采用多種形式進行公開,讓廣大教職工知校情、管校事,充分發揮教職工民主參與、民主決策和民主監督的作用,極大地調動了教職工推動學校發展的積極性。

    (四)常態進行、有序開展。指導各學院和部門建立完善了院(處)務公開制度, 堅持年初將院(處)務公開工作與學校年度工作一同部署,要求各學院和部門建立具有各學院、部門特點的院(處)務公開制度,開辟了院(處)務公開欄,校工會定期檢查,將檢查結果匯報給學校,納入學院和處室年終目標考核。這種布置—檢查—考核在成都大學已形成了常規。

 在公開時間上,要求各學院和處室做到經常性內容定期公開,階段性內容逐段公開,動態性內容及時公開,臨時性內容隨時公開。重大決策在決策前、決策中、決策后全程公開,充分聽取群眾的意見和建議。公開時間、時限都要求嚴格按規定執行。

    (五)及時反饋、做好備案。學校統一在各教學樓、辦公樓設立學院、部門工作意見箱,在成都大學官網設立了“師生服務熱線”。各學院、部門每天清理意見箱,將意見收回、上報,這極大地促使了學校和部門及時了解掌握廣大教職工和學生的意見和建議的工作。要求各部門對發現的問題及時整改,并公示整改結果,及時反饋。要求各學院和部門對各自所公開的資料定期統一歸檔,保存備查。學校還在成都大學官網專設了“書記信箱”和“校長信箱”,還設立了廉政建設舉報郵箱、電話,開通了教職工對校務公開的監督渠道。滿足了教職工合理表達愿望、訴求、意見、建議的需要。

    成都大學校工會在校務公開標準化建設中,認真學標、對標和貫標,使我校校務公開標準化建設取得了一些經驗和成績,我們將進一步加強校務公開標準化建設工作的宣傳,對照標準進一步規范校務公開工作,做到“三統四有”,即統一公開內容、統一公開流程、統一公開形式;有專人負責、有標準程序、有公開時效、有健全檔案。進一步擴大校內各學院和處室的院(處)務公開的范圍,堅持以信息化建設為突破口,加強網絡信息公開載體建設,不斷豐富院(處)務公開的載體,開創成都大學校務公開民主管理新局面。

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